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校企合作管理平臺
產(chǎn)品概述：服務(wù)社會、促進(jìn)就業(yè)和提高社會對畢業(yè)生的滿意度，是衡量辦學(xué)是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合道路”是職業(yè)院校在內(nèi)涵建設(shè)中可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。華興科軟校企合作平臺為職業(yè)院校提供了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的平臺。通過該平臺，學(xué)校與企業(yè)能夠完成良好的互動交流，實(shí)現(xiàn)高素質(zhì)、高技能型人才的高效就業(yè)和流通。系統(tǒng)功能：用戶管理、用戶管理、企業(yè)信息管理、（企業(yè)基本信息、企業(yè)文化管理、企業(yè)制度管理、企業(yè)人才需求、企業(yè)組織機(jī)構(gòu)）、學(xué)校信息管理（統(tǒng)計(jì)功能、學(xué)生就業(yè)途徑管理、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)管理、校園文化管理、學(xué)校部門院系管理）、求職招聘、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、合作交流等校企合作管理平臺
專業(yè)資源管理平臺
產(chǎn)品概述：專業(yè)資源管理平臺的建設(shè)主要是為專業(yè)搭建一套以數(shù)字化形式展示整個專業(yè)建設(shè)成果的平臺。通過專業(yè)資源管理平臺的搭建，各院校能夠?qū)⒆陨黹_設(shè)的專業(yè)中相關(guān)的資源整合到統(tǒng)一的平臺上進(jìn)行管理，形成覆蓋全面的專業(yè)資源庫，相關(guān)院校還能夠利用平臺的資源存儲技術(shù)將學(xué)校的教學(xué)資源方便的保存，利用平臺的管理功能對學(xué)校的教學(xué)資源進(jìn)行分類管理，并利用資源搜索功能，方便的查找相應(yīng)資源，提高學(xué)校的教學(xué)資源管理水平。系統(tǒng)功能：專業(yè)教學(xué)資源管理、教師資源整合、資源上傳、資源審核、資源檢索和下載、資源評價(jià)等專業(yè)資源管理平臺
微課程教育云平臺
產(chǎn)品概述：微課程教育云平臺是用于支撐微課程學(xué)習(xí)，在碎片化學(xué)習(xí)和移動終端發(fā)展的基礎(chǔ)上對學(xué)習(xí)資源的重新規(guī)劃。微課程教育云平臺有清晰的課程說明，針對核心概念設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，主題明確。同時(shí)提供相關(guān)教學(xué)策略支持、足夠的學(xué)習(xí)資源，提供集中、清晰、完整的知識總結(jié)，提供不同層次的練習(xí)。為了檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)知識的遷移，還要提供在線或離線的學(xué)習(xí)評價(jià)習(xí)題、深層次的思考題等內(nèi)容。學(xué)習(xí)者能夠得到及時(shí)、有意義的反饋，做到追蹤評價(jià)的功能。系統(tǒng)功能：用戶管理、角色管理、微課程資源管理、學(xué)科管理、欄目管理、評審管理等微課程教育云平臺
優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)平臺
產(chǎn)品概述：優(yōu)質(zhì)課程平臺收集和整理各類教學(xué)材料和資源，這不光需要一個統(tǒng)一的承載空間來容納，更需要先進(jìn)的存儲機(jī)制來保障。在優(yōu)質(zhì)課程平臺上，用戶可以得到基于他們各自角色分配的虛擬硬盤存儲空間。同時(shí)，針對文件夾的操作權(quán)限可以按照上傳資源用戶的需要，分配給不同的角色，在信息充分共享的情況下保障各信息資源安全、簡單、有序、高效地進(jìn)行管理。優(yōu)質(zhì)課程平臺除了可以匯集各類教學(xué)素材、共建資源庫集外，還為資源的共享提供了足夠方便的途徑，使用戶之間的協(xié)助更加有效、安全和輕松。系統(tǒng)功能：課程概況、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)隊(duì)伍、教學(xué)資源、教學(xué)評價(jià)、實(shí)訓(xùn)室管理、交互園地、學(xué)習(xí)中心等。華興科軟課程平臺
高考人臉識別認(rèn)證系統(tǒng)
產(chǎn)品概述：高考人臉識別認(rèn)證系統(tǒng)是考生身份認(rèn)證系統(tǒng)。該系統(tǒng)通過采集考生報(bào)考基本信息、準(zhǔn)考證號信息和人臉信息，將考生人臉信息與其姓名、報(bào)名號、準(zhǔn)考證號一一對應(yīng)，保證了考生信息的唯一性，實(shí)現(xiàn)了考生報(bào)考信息和人臉信息的采集、分發(fā)和認(rèn)證管理。高考人臉識別認(rèn)證系統(tǒng)是與人臉識別設(shè)備配套使用的系統(tǒng)，軟件系統(tǒng)通過與人臉識別設(shè)備連接，將人臉信息采集到數(shù)據(jù)庫，并通過系統(tǒng)對信息的分發(fā)傳輸?shù)津?yàn)證設(shè)備中保存和驗(yàn)證。高考人臉識別系統(tǒng)優(yōu)點(diǎn)： 1.考生信息采用雙向驗(yàn)證算法；2.人臉紅外線3D掃描識別技術(shù)；3.人像數(shù)據(jù)加密，防篡改；4.打造標(biāo)準(zhǔn)化考場；5.防止冒名替考；6.提高普通考試的現(xiàn)代化管理水平。考試人像識別認(rèn)證系統(tǒng)人像采集流程：考試人像識別認(rèn)證系統(tǒng)應(yīng)用范圍：高考、中考、成人高考、研究生考試、公務(wù)員考試、駕?？荚嚒㈤T禁等各類考試的考生身份認(rèn)證中。
教育資源管理平臺
產(chǎn)品概述：教育局資源管理平臺把市/縣教育系統(tǒng)和下屬各學(xué)校的優(yōu)秀教學(xué)資源都整合到共享平臺，實(shí)現(xiàn)了對教學(xué)視頻、文檔、圖片、音頻、試題、課件、教案、思維導(dǎo)圖、仿真實(shí)驗(yàn)、三維動畫等各種教學(xué)資源的采集、收藏和管理，讓全市/縣的教師都能夠共享。通過管理平臺也可以組織本地優(yōu)秀教師分類建設(shè)資源，并將資源分類整理入庫，這樣就可以保留大量優(yōu)秀教師的教學(xué)思想和教學(xué)方法，為全市/縣教師教學(xué)水平的快速提高提供有效幫助。平臺建設(shè)思路: 1.建設(shè)資源庫，教育資源共建共享一個地區(qū)有眾多的學(xué)校，每個學(xué)校都有自己特色的教學(xué)資源，建設(shè)能夠充分共享的資源庫，將各學(xué)校的優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行統(tǒng)一管理和共享，便于實(shí)現(xiàn)本地化教育資源的充分利用，有效提高教學(xué)質(zhì)量。 2.一級資源建設(shè)，均衡教育，節(jié)約成本教育局建設(shè)一級資源平臺，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源整合到共享平臺，以供全區(qū)的師生使用。 3.二級資源建設(shè)，校本資源，特色辦學(xué) ...
教育網(wǎng)站群建設(shè)
產(chǎn)品概述：教育門戶網(wǎng)站群建設(shè)實(shí)現(xiàn)了教育局管理的信息化，實(shí)現(xiàn)了校園信息化；實(shí)現(xiàn)信息傳輸?shù)陌踩⒏咝?、可靠；網(wǎng)站教育信息的安全存儲與傳播；信息分類管理，并能快速實(shí)現(xiàn)與用戶的信息交互；跨網(wǎng)站及與其他系統(tǒng)用戶的聯(lián)合等目標(biāo)。各學(xué)校通過網(wǎng)站宣傳校園文化，促進(jìn)各學(xué)校之間的相互了解，同時(shí)也給外界提供一個了解學(xué)校的窗口。系統(tǒng)特點(diǎn)： 1．突出網(wǎng)站三大職能， 1）信息公開；2）在線辦事；3）公眾參與； 2．提升內(nèi)容管理技術(shù)水平，豐富網(wǎng)站信息，加強(qiáng)教育宣傳功能； 3．健全的網(wǎng)站安全防護(hù)功能，保證網(wǎng)站信息安全。公司提供的服務(wù)： 1、公司優(yōu)惠為用戶進(jìn)行域名的注冊服務(wù)，域名類型有： ???.edu.cn、???.sx.cn、???.edu、???.com、???.net、???.com.cn等各類域名。 2、公司提供高速、安全的空間環(huán)境 3、統(tǒng)一管理服務(wù) ...
教育系統(tǒng)人力資源管理平臺
產(chǎn)品概述：教育系統(tǒng)人力資源管理平臺是針對教育系統(tǒng)人力資源管理特點(diǎn)而研發(fā)的集教師考勤管理、人事管理和績效考核管理為一體的實(shí)用管理平臺。該平臺功能強(qiáng)大、實(shí)用性強(qiáng)，能夠有效簡化本地教育系統(tǒng)人力管理流程，強(qiáng)化本地師資信息管理。用先進(jìn)的現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)對人力資源管理的高度集成化管理，是一款多用戶協(xié)同工作的人力資源管理軟件。該平臺是基于B/S架構(gòu)的自助服務(wù)平臺，讓每位用戶擁有查詢?nèi)耸聶n案、工資考勤信息、考核信息，以及提交各類人事流程申請等權(quán)限。系統(tǒng)功能： 1、實(shí)現(xiàn)對教職工的遠(yuǎn)程考勤和監(jiān)督管理，實(shí)現(xiàn)異地人力資源的同步管理； 2、理順人員歸屬關(guān)系，掌握教職工的最新變動、考勤情況； 3、實(shí)現(xiàn)人力資源管理的無紙化辦公，簡化繁瑣的管理流程，節(jié)省人力、物力、時(shí)間等管理成本； 4、促進(jìn)教育系統(tǒng)人力資源管理的良性運(yùn)作，提高管理效率； 5、為教育局把握全區(qū)教育資源，提升整體教學(xué)水平打下基礎(chǔ)。 ...

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